COORDINADORES

CUAL ES EL OBJETIVO GENERAL DE LOS COORDINADORES 

SU OBJETIVO CONSISTE EN COORDINAR LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS INHERENTES AL ÁREA DE PREESCOLAR Y BÁSICA, ASÍ COMO TAMBIÉN LAS ACTIVIDADES   QUE SE DESARROLLAN EN LA BIBLIOTECA DE LA INSTITUCIÓN, EN EL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE ESTUDIOS, SUPERVISANDO Y EVALUANDO EL PROCESO DE ENSEÑANZA PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNADO 

FUNCIONES O ACTIVIDADES Y/O TAREAS 

• ELABORA NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS
• SUPERVISAN EL CUMPLIMIENTO DE LOS REGLAMENTOS INTERNOS EN MATERIA EDUCATIVA 
• ESTUDIA Y APRUEBA LA PROGRAMACIÓN DEL AÑO  PRESENTADA POR LOS COORDINADORES A SU CARGO 
• SUPERVISA LA EJECUCIÓN DE PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS PARA LA EDUCACIÓN DE   LOS ALUMNOS
• VELA POR EL CUMPLIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN PARA EL ÁREA DE PREESCOLAR Y BÁSICA  
• ELABORA EL PLAN ACADÉMICO ANUAL  DE LA EVALUACIÓN

       Entrevista a los Docentes aspirantes a cargos de preescolar y básica.

•  Controla la asignación de cupos conjuntamente con la Dirección
• Asiste a reuniones, talleres, conferencias relacionadas con el área de su competencia
• Organiza talleres de actualización académica para los Docentes
• Vela por el buen funcionamiento de la biblioteca
• Tramita requisiciones de personal y materiales ante la coordinación administrativa
• Organiza y dirige mensualmente el Consejo de Profesores de la Escuela Básica
• Lleva el control de las estadísticas de la escuela básica (asistencia, notas, ingresos, egresos)
• Controla la distribución de alumnos por aula, de acuerdo a la edad, sexo, etc
• Supervisa y controla las actividades de Control de Estudios y Evaluación
• Envía a las autoridades competentes de Apoyo Docente del Ministerio de Educación, recaudos que permiten la prosecución de estudios
• Revisa las planillas de registro, certificados, materias pendientes y otros
• Controla y supervisa la elaboración de las actas de consejo de Sección
• Opera un microcomputador para accesar información
• Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos por la organización
• Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía
• Elabora informes periódicos sobre actividades realizadas
• Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada
• Supervisa la correcta aplicación de criterios de evaluación acorde con el proceso educativo de los alumnos
• Detecta y analiza las necesidades que se derivan de las actividades académicas y canaliza su solución
• Convoca a los Coordinadores de áreas a su cargo a reuniones periódicas y constantes
• Asiste a reuniones, talleres, conferencias relacionadas con el área de su competencia

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS:
CONOCIMIENTOS EN:Ley de Educación y su reglamento.
El programa y normas oficiales de preescolar y educación básica.
Procedimientos administrativos.
Estadísticas y evaluación educativa.
Computación básica.

ADIESTRAMIENTO REQUERIDO:
Entrenamiento en el sistema de su unidad.
Autoestima.
Super aprendizaje.
Expresión Corporal.
Gerencia organizacional.
Formación de facilitadores.
Evaluación.
La descentralización educativa.

SENTIDO DE PERTENENCIA CON LOS COORDINADORES 

EL SENTIDO DE PERTENENCIA QUE DEBEMOS APLICAR EN ESTE TEMA ES QUE DEBEMOS RESPETAR A LOS COORDINADORES POR SU TRABAJO Y DESEMPEÑO Y POR QUE CADA DÍA SE PREOCUPAN POR EL BIENESTAR DEL COLEGIO